La Rambla (Córdoba) acogió el pasado 11 de junio un taller sobre la promoción de la igualdad de género a través de procesos participativos en los que niños, niñas y adolescentes son los protagonistas. El taller, convocado por la Delegación de Igualdad de la Diputación de Córdoba, congregó a unos 40 participantes de administraciones locales, centros educativos y organizaciones sociales de distintos municipios de la provincia, que compartieron a lo largo de la tarde experiencias sobre infancia, igualdad de género y participación infantojuvenil.
Este evento fue el colofón final del proyecto “Ágora Juvenil para la Igualdad de género” que la Diputación provincial, en colaboración con la Asociación Coglobal, ha desarrollado en los municipios de La Rambla, Puente Genil, Montalbán, Monturque, Aguilar de la Frontera y Castro del Río. En el proyecto, cuyo principal objetivo es educar en igualdad desde la infancia, con un enfoque participativo, han participado 200 jóvenes de 1º y 2º de ESO. A través de 7 sesiones participativas implementadas en las aulas, los y las jóvenes han diseñado y puesto en marcha campañas de sensibilización sobre la igualdad de género, en las que ellos y ellas han sido los protagonistas.
Marisol Palacios, de la UHU
El taller contó con la participación de Marisol Palacios, profesora de Psicología de la Universidad de Huelva, que ofreció una ponencia sobre la evaluación de programas de participación y sus impactos para la igualdad de género.Su exposición arrojó datos de la evaluación del programa Ágora Infantil, llevada a cabo desde 2014 a 2017 a 762 escolares.“Las chicas que han pasado por Ágora Infantil muestran mayor intención de participar en acciones relacionada con la toma de decisiones” afirma Marisol Palacios “Podemos afirmar que el programa Ágora tiene un efecto igualador de género entre niños y niñas”.
De izquierda a derecha, Eva María Osuna, concejala de Servicios Sociales del Ayto. de la Rambla, Ana Guijarro, diputada de Igualdad de Córdoba, y Sigrid Espada de Coglobal
Asimismo, Ana Guijarro, diputada de Igualdad, destacó que con este proyecto de participación infantojuvenil, los y las jóvenes han reflexionado sobre cómo perciben la desigualdad, han debatido sus propuestas y han puesto en marcha actividades como la grabación y difusión de vídeos, que pretenden sensibilizar al conjunto de la población sobre la necesidad de construir sociedades más igualitarias, en las que lacras como la violencia de género queden definitivamente erradicadas.
Eva María Osuna, concejala de Servicios Sociales del Ayuntamiento de la Rambla, destacó cómo el proyecto ha contribuido también a que los y las jóvenes conozcan sus ayuntamientos. “Las opiniones de los menores son recogidas en el aula a través de múltiples canales y posteriormente exponen sus ideas y actividades de sensibilización mediante los plenos juveniles, visitándonos en las instituciones públicas”.
Se contó además, con la presencia de jóvenes de La Rambla, participantes del proyecto, que establecieron un coloquio con la periodista Lucía Muñoz Lucena, de la productora Entrefronteras para explicar el proceso de grabación del vídeo “Género y Participación, Ágora Juvenil por la Igualdad”
Alumnado del IES Profesor Tierno Galván entrevistados por Lucía Muñoz Lucena, periodista de la productora Entrefronteras
El alumnado participante en el proyecto desde La Rambla, ha sido el grupo de 26 estudiantes de 1ºESO C del IES Profesor Tierno Galván. El grupo ha pasado por 8 sesiones, en su mayoría de 1 hora de duración, abriendo un espacio en el que han podido expresar sus opiniones, identificar necesidades, hablar de igualdad, convivencia y trabajar la cultura democrática y la inclusión.
Este vídeo es uno de los mensajes audiovisuales que ha elaborado el alumnado de los diferentes grupos de forma participativa, una de las acciones pensadas como parte de la campaña de sensibilización y promoción de la igualdad de género del proyecto.
Además se han acercado a la Administración local para conocer de primera mano su funcionamiento y al personal que la compone. Han celebrado un pleno juvenil, un espacio donde han podido trasladar sus preguntas, inquietudes y propuestas a los y las responsables municipales.
A través de discusiones en grupos y visitas a dependencias de la administración pública, los alumnos fueran invitados a reflexionar sobre el tema de la igualdad, y de cómo la administración pública enfrenta esta temática. Durante las sesiones, los chicos y las chicas han formulado propuestas, han debatido y priorizado cuales querían llevar a cabo. Las propuestas más votadas escolares de La Rambla fueran: un Mannequin Challenge grabado y difundido en las redes sociales por el Ayuntamiento con la utilización de un sobre la igualdad de género, y un partido de fútbol con grupos mixtos. Con esto quieren resaltar que el deporte no es sólo masculino y visibilizar la desigualdad en todos los ámbitos de la vida.
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